В этом году уже составлено 107 протоколов о буллинге
.
285 случаев буллинга в учебных заведениях (ст. 173-4 КУоАП) зафиксировано в прошлом году по данным Нацполиции. Ежемесячно, в среднем, оформляли 32 протокола о буллинге в прошлом году. 75% дел уже рассмотрено судами.
Об этом сообщает «Закон и Бизнес» со ссылкой на Опендатабот.
285 протоколов о буллинге участников образовательного процесса составили правоохранители в 2025 году. За год таких дел увеличилось на 8%, впрочем, показателей накануне полномасштабного вторжения статистика пока не достигла.
В среднем, 32 протокола о буллинге в месяц оформляли в прошлом году — если считать только месяцы учебного года. Для сравнения, в 2021 году этот показатель составил 37 дел.
В этом году ситуация несколько улучшилась: 107 протоколов по травле с начала года. Это на 18% меньше, чем за аналогичный период 2025 года. В среднем речь идет о 27 протоколах в месяц.
Председатель Комитета НААУ по вопросам семейного права Лариса Гретченко отмечает, что официальная статистика не всегда отражает реальный масштаб проблемы, а обращений от родителей и участников образовательного процесса значительно больше, чем дела, которые доходят до полиции или суда.
«Родители часто избегают обострения конфликта с учебным заведением, поскольку во многих общинах школа является фактически безальтернативным местом обучения, а перевод ребенка в другое заведение или переход на другую форму получения образования не всегда доступен. Часто родители боятся конфликта со школой, давления коллектива или не верят, что официальное обращение поможет защитить ребенка», — отмечает Л.Гретченко, адвокат, медиатор, Председатель Комитета НААУ по вопросам семейного права.
В то же время увеличилось количество дел, дошедших до суда. Если в 2021 году решение принималось только в 55% случаев, то в 2025 году суды рассмотрели 75% дел. В этом году статистика пока более скромная: решение принято только по 41% дел.
Чаще буллинг фиксируют именно среди детей и подростков (ч.3 ст. 173-4 КУоАП). 58% всех дел в 2025 году касались травли со стороны малолетних (до 14 лет) и несовершеннолетних (14-18 лет) — 164 протокола. В этом году таких дел уже 67.
После резкого спада в первый год полномасштабной войны снова стало больше случаев буллинга со стороны взрослых (ч.1 ст. 173-4 КУоАП). 65 таких случаев зафиксировала полиция в 2025 году — это на 14% больше, чем годом ранее.
По словам адвоката, падение статистики в 2022 году вряд ли означало реальное уменьшение буллинга. На это повлияли дистанционное обучение, стресс из-за войны войны и меньшая готовность родителей и школ официально сообщать о конфликтах. Теперь ситуация может свидетельствовать о возвращении к более активной фиксации таких случаев.
Еще быстрее растет количество дел о повторном или групповом буллинге со стороны взрослых (ч.2 ст. 173-4 КУоАП). В прошлом году было 16 таких протоколов – в 1,5 раза больше, чем в 2024 году. Почти все эти дела уже были рассмотрены судами: в 15 из 16 случаев решение вынесено.
А вот среди детей и подростков групповой буллинг (ч.4 ст. 173-4 КУоАП) постепенно идет на убыль. 24 таких случая зафиксировали в 2025 году. Это на 20% меньше, чем годом ранее. Больше таких историй было в 2023 году — тогда было 34 протокола.
Отдельно наказывают и руководителей школ, умалчивающих случаи травли (ч.5 ст. 173-4 КУоАП). В прошлом году из-за несообщения о буллинге составили 16 протоколов. Это на 23% больше, чем до полномасштабной войны. Причем суды все чаще принимают решение и по таким делам: в прошлом году — в 88% случаев.
«Школы не всегда скрывают буллинг намеренно. Часто администрация пытается «решить все внутри» во избежание скандала или репутационных потерь. В то же время, сегодня привлечь директора к ответственности вполне реально — соответствующая судебная практика уже сформирована. Впрочем, более важно — создать систему, при которой школа будет заинтересована не скрывать ситуацию, а своевременно, профессионально и безопасно реагировать на нее в интересах ребенка и учителя», — комментирует Л. Гретченко, адвокат, медиатор, Председатель Комитета НААУ по вопросам семейного права.
Адвокат отмечает: государственная политика должна сместить акцент с формального наказания на профилактику, раннее выявление конфликтов, психологическую поддержку участников образовательного процесса, развитие культуры ненасильственной коммуникации и медиацию как способ урегулирования конфликтов в коллективах с участием детей. Увеличение размера штрафов или сроков привлечения к ответственности в любом случае будет оставаться реагированием уже на критическую ситуацию, а не эффективным механизмом предупреждения и защиты ребенка.