Образовательные проблемы ВПЛ исследовали правозащитники (отчет)
.
Большое количество студентов высших образовательных учреждений в Украине с 24 февраля 2022 года не имела возможности или испытывала трудности при получении услуг в сфере высшего образования. Это почувствовали более 80 тысяч студентов.
Общественные приемные УХСПЧ в Сумах и Черкассах подготовили исследование на эту тему.
Среди факторов, затрудняющих доступ к высшему образованию, правозащитники назвали:
1. Масштабные разрушения образовательной инфраструктуры: повреждение помещений учебных заведений, учебной материально-технической базы, учебно-производственных баз практики. Так, по данным Министерства образования и науки Украины в результате полномасштабного вторжения Российской Федерации разрушены 7 учреждений высшего образования и 9 учреждений профессионального высшего образования, повреждены 49 учреждений высшего и последипломного педагогического образования, а также 71 учреждение профессионального высшего образования.
2. Вынужденное масштабное перемещение участников образовательного процесса внутри Украины. Официально в Украине насчитывается более 80 тысяч студентов из внутренне перемещенных лиц.
3. Перемещение образовательных учреждений с оккупированных территорий, что повлекло за собой невозможность студентов получать образовательные услуги по постоянному месту жительства. В Украине временно перемещено 29 ЗВО и 64 обособленных структурных подразделения ЗВО государственной, коммунальной и частной форм собственности.
4. Утрата педагогов и опекунов возможности оплачивать обучение по действующим контрактам. Согласно результатам социологического исследования, проведенного социологической группой "Рейтинг", качество образования ухудшилось на 55%.
Таким образом студенты из числа внутренне перемещенных лиц испытали наибольшее негативное влияние при реализации своего права на доступ к высшему образованию.
В рамках данного исследования проведен анализ внедрения инициатив и нормативно-правовых актов, которые предоставляют возможность улучшения доступа к высшему образованию внутренне перемещенных лиц. Особое внимание было уделено состоянию их реализации заведениями высшего образования:
– Черкасский Национальный университет имени Богдана Хмельницкого;
– Сумской государственный университет;
– Черкасский государственный технологический университет;
– Сумской национальный аграрный университет.
При работе над отчетом обнаружены следующие недостатки:
- заведения высшего образования не проводили оценку потребностей внутренне перемещенных обучающихся в них лиц;
- на местном уровне не принимались программы образовательного направления, а также не запланированные меры по поддержке ВПЛ в других программах социальной и культурной тематики, которые должны учитывать потребности тех лиц, которые учатся в высших учебных заведениях и требуют дополнительной поддержки;
- нет отдельных программ или мер, которые должны обеспечивать возможности льготного проживания для студентов-ВПО
- не обеспечивается постоянная информационная работа в высших образовательных учреждениях по гарантиям и правам внутренне перемещенных лиц в сфере образования.
По результатам отчетов авторы составили соответствующие рекомендации, которые будут представлены руководству высших учебных заведений и представителям ОМС соответствующих общин.